2022-2028年中国K12培训行业供需态势分析及投资机会分析报告

2022-2028年中国K12培训行业供需态势分析及投资机会分析报告

《2022-2028年中国K12培训行业供需态势分析及投资机会分析报告》共八章,包含2022-2028年教育培训市场发展趋势分析,2022-2028年中国K-12课外辅导行业增长动力与投资趋势,2022-2028年中国K12培训品牌发展战略研究等内容。

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第一章我国教育事业发展分析

第一节 我国教育事业发展分析

一、我国素质教育发展情况

二、来我国教育装备管理状况

三、2021年我国教育事业发展统计

四、我国义务教育事业取得重大成就

五、2021年我国教育部工作要点

六、国家中长期教育改革和发展规划纲要

第二节 十八大对我国教育改革的影响及其意义分析

第三节 2021年全国义务教育事业发展统计

一、小学

二、初中

三、进城务工人员随迁子女和农村留守儿童

第二章我国教育培训行业发展分析

第一节 我国培训行业发展现状

一、2021年培训市场发展分析

二、2021年教育消费成为投诉热点

三、2021年海外培训机构抢滩中国市场

四、2021年教育培训巨头进入业务转型期

五、我国培训行业的战略转型分析

六、2022-2028年中国培训市场前景预测

第二节 我国教育培训行业现状分析

一、学大模式

二、学而思模式

三、新东方模式

四、招生篇

五、营销策略

六、黄金时代过后

七、如何看教学质量

八、互联网技术下

九、学而思PK新东方

十、高考改革热潮

第三节 2021年我国教育培训市场供需细分与市场前景分析

一、2021年中国教育培训市场的环境与现状

二、2021年教育培训机构数量分布

三、行业细分与数据挖掘

四、教育培训市场及受众结构与数据应用

五、中国教育培训市场前景分析

六、我国教育培训行业发展趋势

第三章我国K12培训行业发展分析

第一节 K12课外辅导培训概述

一、外辅导培训概念

二、K12课外辅导培训主要特征

三、K12课外辅导培训现实主要意义

第二节 我国K12培训行业分析

一、K12培训行业概述

二、K12培训市场的问题

三、K12培训发展历程与趋势

第三节 我国K12培训市场分析

一、K12培训市场的现状

二、中国K12培训市场的特点

三、中国中小学课外市场各种模式发展情况

第四节 2021年我国K12培训市场前景展望

一、我国中小学人数庞大

二、教育的现状造成K12课外辅导需求持续增长

三、我国的K12培训市场前景展望

第四章我国民办K12培训行业发展分析

第一节 我国民办K12培训行业现状

一、我国民办K12培训行业发展态势

二、我国民办K12培训行业发展特征

三、我国民办K12培训行业存在的主要问题

四、提升我国民办K12培训行业素质

第二节 我国民办K12培训行业发展趋势

一、品牌化格局形成

二、进入国际市场竞争

三、个性化辅导市场持续提高

四、行业规模盈利点越来越清晰

五、大机构越来越迫切加强自身品牌核心竞争力

六、品牌并购趋势化;经营直营化、产业化

第五章我国K12培训行业发展分析

第一节 中国K12培训行业结构与发展趋势

第二节 中国K12培训行业领先企业业绩

第三节 2021年在线教育K12争夺战:传统培训机构VS互联网公司

一、传统培训机构的自我颠覆

二、互联网公司的躬身入局

三、线上线下融合的趋势

第六章2022-2028年教育培训市场发展趋势分析

第一节 2022-2028年我国教育产业发展趋势

一、教育培训产业发展趋势

二、教育行业网络建设新趋势

三、中国职业教育现状及前景趋势预测

第二节 2022-2028年我国培训产业发展趋势

一、培训机构品牌化

二、培训项目综合化

三、培训课程个性化

四、培训范围国际化

五、培训模式多元化

六、培训手段多样化

七、培训服务增值化

第七章2022-2028年中国K-12课外辅导行业增长动力与投资趋势

第一节 中国K12培训行业规模与增长动力

一、市场规模与发展速度

二、K-12产品及服务形态

三、增长动力

第二节 中国K12培训行业投资趋势与机会

一、全球教育培训行业VCPE投资趋势

二、中国教育培训行业投资趋势与机会

第八章2022-2028年中国K12培训品牌发展战略研究

第一节 中国K12培训市场的总体特征

第二节 中国K12培训市场的教学服务模式

第三节 K12培训的市场概况

第四节 开展K12培训业务的培训公司分析

第五节 教育培训行业社交媒体使用突围(ZYZS)

图表目录

图表:培训对象的学历层次

图表:培训对象的职业结构

图表:培训对象的收入水平

图表:培训对象的学习目的

图表:中国教育培训行业整体五力模型分析

图表:中国教育公司上市时间一览

图表:中国教育培训行业机会分析

图表:中国教育培训行业前景预测

图表:2016-2021年中国K12培训市场收入变化图

图表:2016-2021年中国K12培训市场份额变化图

图表:我国人均文教娱乐支出不断攀升

图表:2016-2021年我国升学率状况

图表:2016-2021年中国K12培训市场规模

图表:中国K12培训行业市场规模分布图

图表:中国K-12行业结构分析

图表:K12培训行业价值创造过程图示

更多图表见正文......

研究方法

报告研究基于研究团队收集的大量一手和二手信息,使用案头研究与市场调研相结合的方式,依据“S-C-P”、“可竞争市场理论”、“新制度经济学”等产业组织理论,科学、综合的使用SWOT、PEST、回归分析等各类型研究模型与方法综合的分析行业各种影响因素。对行业的市场环境、产业政策、市场规模、行业现状、竞争格局、技术革新、市场风险、行业壁垒、机遇以及挑战等相关因素。

公司通过对特定行业长期跟踪监测,分析行业供给端、需求端、经营特性、盈利能力、产业链和商业模方面的内容,整合行业、市场企业、渠道、用多层面数据和信息资源,为客户提供深度的行业市场研究报告,全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、竞争格局、 细分数据、进出口市场需求特征等,并根据各行业的发展轨迹及实践经验,对行业未来的发展趋势做出客观预测。

本公司建立了严格的数据清洗、加工和分析的内控体系,分析师采集信息后,严格按照公司评估方法论和信息规范的要求,并结合自身专业经验,对所获取的信息进行整理、筛选,最终通过综合统计、分析测算获得相关产业研究成果。

01数据与资料来源

本公司利用大量的一手及二手资料来源核实所收集的数据或资料。二手资料来源主要包括全球范围相关行业新闻、公司年报、非盈利性组织、行业协会、政府机构、海关数据及第三方数据库等,根据具体行业,应用的二手信息来源具有一定的差异。一般会应用的收集到的二手信息有来自新闻网站及第三方数据库如SEC 文件、公司年报、万得资讯、国研网、中国资讯行数据库、csmar 数据库、皮书数据库及中经专网、国家知识产权局等。

一手资料来源于研究团队对行业内重点企业访谈获取的一手信息数据,主要采访对象有公司CEO、营销/销售总监、高层管理人员、行业专家、技术负责人、下游客户、分销商、代理商、经销商等。市场调研部分的一手信息来源为需要研究的对象终端消费群体。

02研究方法与模型

SWOT分析、PEST分析、波特五力模型、行业生命周期理论、S-C-P分析方法、产业结构理论、产业竞争力模型、产业集群理论等。

03规模测算方法(三角测定)

本公司一般会通过行业访谈、电话访问等调研获取一手数据时,调研人员会将多名受访者的资料及意见、多种来源的数据或资料、供应端及需求端进行比对核查。在资料验证过程中,一般通过三角测定的方式,从供需两个方向出发,验证资料的合理性。

在数据验证过程中,本公司一般采用自上而下和自下而上方法来评估和验证数据的合理。产品关键生产商通过二手及一手信息来确定,行业规模(产销量及产值等),通过一手和二手信息判断,所有的市场份额、数据细分比例等,基于收集到的一手和二手信息核对和评估。本研究涵盖的所有可能影响市场的参数都已经被考虑进去,进行了广泛的细节观察,通过一手资料得到了验证,并进行了分析,以得到最终的定量和定性数据。研究一般包括了关键生产商公开的报告、评论、时事通讯以及对这些生产商相关人员的采访信息。

售后保障
品质保证

智研咨询是行业研究咨询服务领域的领导品牌,公司拥有强大的智囊顾问团,与国内数百家咨询机构,行业协会建立长期合作关系,专业的团队和资源,保证了我们报告的专业性。

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◆ 本报告分析师具有专业研究能力,报告中相关行业数据及市场预测主要为公司研究员采用桌面研究、业界访谈、市场调查及其他研究方法,部分文字和数据采集于公开信息,并且结合智研咨询监测产品数据,通过智研统计预测模型估算获得;企业数据主要为官方渠道以及访谈获得,智研咨询对该等信息的准确性、完整性和可靠性做最大努力的追求,受研究方法和数据获取资源的限制,本报告只提供给用户作为市场参考资料,本公司对该报告的数据和观点不承担法律责任。

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