《2023-2029年中国STEAM素质教育行业市场运营态势及发展前景研判报告》共十一章，包含STEAM素质教育典型企业运营分析，2018-2022年STEAM素质教育行业投融资分析，2023-2029年STEAM素质教育行业发展前景及趋势预测等内容。
我公司拥有所有研究报告产品的唯一著作权，当您购买报告或咨询业务时，请认准“智研钧略”商标，及唯一官方网站智研咨询网（www.chyxx.com）。若要进行引用、刊发，需要获得智研咨询的正式授权。
1.1 STEAM素质教育定义
1.2 STEAM素质教育内涵
1.3 STEAM素质教育分类
1.4 STEAM素质教育与应试教育对比
2.1 国际STEAM素质教育发展背景
2.1.1 STEAM教育起源
2.1.2 顺应时代发展的需要
2.1.3 奠定技术发展人才基础
2.1.4 对教育质量的深刻反思
2.1.5 STEAM教育发展历程
2.2 国际STEAM教育研究进展分析
2.2.1 STEAM教育理论研究
2.2.2 STEAM教育师资培养
2.2.3 STEAM教育课程教学
2.2.4 STEAM教育实施评价
2.2.5 STEAM教育效果研究
2.3 发达国家STEAM素质教育发展经验借鉴
2.3.1 美国
2.3.2 德国
2.3.3 日本
2.3.4 韩国
2.3.5 澳大利亚
3.1 经济社会环境
3.1.1 宏观经济概况
3.1.2 经济结构转型
3.1.3 居民收入水平
3.1.4 居民消费水平
3.1.5 社会观念转变
3.1.6 人才需求结构变动
3.2 政策发展环境
3.2.1 利好政策综述
3.2.2 全国政策支持
3.2.3 地方政策支持
3.3 公共教育事业发展
3.3.1 教育支出水平
3.3.2 社会教育水平
3.3.3 教育事业发展情况
3.3.4 教育事业发展重点
3.4 家庭教育事业发展
3.4.1 基本情况介绍
3.4.2 家庭教育发展状况
3.4.3 家庭教育现存问题
3.4.4 家庭教育发展对策
4.1 中国STEAM素质教育发展现状
4.1.1 行业发展综述
4.1.2 行业需求发展
4.1.3 行业发展规模
4.1.4 产业链价值分析
4.1.5 商业模式分析
4.2 家长对STEAM素质教育态度调研
4.2.1 态度转变情况
4.2.2 市场诉求重点
4.2.3 选报意愿偏好
4.2.4 主要考量因素
4.2.5 群体年轻化趋势
4.2.6 市场接受度提升
4.3 STEAM素质教育发展目标
4.3.1 总体发展目标
4.3.2 精神素养目标
4.3.3 创新能力目标
5.1 机器人教育发展背景分析
5.1.1 机器人教育相关理论
5.1.2 智能机器人教育需求
5.1.3 机器人教育与国家发展
5.2 国外中小学机器人教育发展分析及经验借鉴
5.2.1 机器人教育理论发展
5.2.2 机器人教育推动力量
5.2.3 机器人教育课程设计
5.2.4 机器人教育装备进步
5.2.5 机器人教育赛事发展
5.3 中国中小学机器人教育发展状况分析
5.3.1 机器人教育扶持政策
5.3.2 机器人教育发展现状
5.3.3 机器人教育教师培养
5.3.4 机器人教育装备配置
5.4 中国中小学机器人教育课程设计框架
5.4.1 机器人教育课程设计理念
5.4.2 机器人教育课程设计依托
5.4.3 机器人教育课程设计参照
5.4.4 机器人教育教学方法设计
5.5 中国中小学机器人教育发展对策建议
5.5.1 建立连续教学体系
5.5.2 加强教师人才培养
5.5.3 开展相关评价工作
5.5.4 构建健康教育生态
6.1 少儿编程行业发展基础分析
6.1.1 全球重视发展
6.1.2 行业政策利好
6.1.3 社会观念转变
6.1.4 人才需求提升
6.2 少儿编程教育行业发展综述
6.2.1 行业基本概念
6.2.2 行业发展背景
6.2.3 主要课程类型
6.2.4 课程教学体系
6.2.5 产品类别分析
6.2.6 相关赛事介绍
6.3 2018-2022年少儿编程行业发展现状
6.3.1 行业驱动因素
6.3.2 行业发展历程
6.3.3 行业市场规模
6.3.4 行业生态布局
6.3.5 行业竞争格局
6.3.6 主要业务模式
6.4 2018-2022年少儿编程行业企业运营发展分析
6.4.1 企业经营要点
6.4.2 企业发展模式
6.4.3 企业获客渠道
6.4.4 企业产品研发
6.4.5 企业区域分布
6.4.6 重点企业图谱
6.4.7 企业发展对策
6.5 2018-2022年少儿编程行业投融资现状分析
6.5.1 行业投资热度
6.5.2 行业融资规模
6.5.3 企业融资情况
6.5.4 机构投资数据
6.6 少儿编程行业发展痛点及未来趋势分析
6.6.1 行业发展痛点
6.6.2 未来发展趋势
7.1 营地教育行业发展综述
7.1.1 营地教育定义
7.1.2 营地教育价值
7.1.3 营地教育影响
7.1.4 产业链结构分析
7.2 2018-2022年中国营地教育发展态势分析
7.2.1 行业发展历程
7.2.2 行业政策支持
7.2.3 主要发展模式
7.2.4 产品分类分析
7.2.5 行业机遇与挑战
7.2.6 未来发展方向
7.3 2018-2022年营地教育机构发展现状分析
7.3.1 机构空间分布
7.3.2 机构自身特点
7.3.3 机构产品特征
7.3.4 机构用户特征
7.3.5 机构人员情况
7.3.6 机构投资情况
7.3.7 机构收益分析
7.3.8 用户评价数据
7.3.9 营地城市选择
7.4 营地教育行业发展国际经验借鉴
7.4.1 发达国家行业发展经验
7.4.2 美国营地教育发展现状
7.4.3 中美营地教育对比分析
8.1 创客教育
8.1.1 行业相关概述
8.1.2 行业政策支持
8.1.3 行业发展现状
8.1.4 企业市场格局
8.1.5 发展现存问题
8.1.6 机构数量分析
8.2 艺术教育
8.2.1 艺术教育定义
8.2.2 艺术教育产业链
8.2.3 行业发展周期
8.2.4 总体市场规模
8.2.5 细分市场规模
8.2.6 机构数量分析
8.3 教育戏剧
8.3.1 教育戏剧概念辨析
8.3.2 教育戏剧发展历程
8.3.3 教育戏剧开展进度
8.3.4 教育戏剧企业分析
8.3.5 教育戏剧Swot分析
8.3.6 教育戏剧现存问题
9.1 好未来教育集团
9.1.1 企业发展概况
9.1.2 经营效益分析
9.1.3 业务经营分析
9.1.4 财务状况分析
9.1.5 核心竞争力分析
9.1.6 公司发展战略
9.2 达内教育集团
9.2.1 企业发展概况
9.2.2 经营效益分析
9.2.3 业务经营分析
9.2.4 财务状况分析
9.2.5 核心竞争力分析
9.2.6 公司发展战略
9.3 北京盛通印刷股份有限公司
9.3.1 企业发展概况
9.3.2 经营效益分析
9.3.3 业务经营分析
9.3.4 财务状况分析
9.3.5 核心竞争力分析
9.3.6 公司发展战略
9.4 北京立思辰科技股份有限公司
9.4.1 企业发展概况
9.4.2 经营效益分析
9.4.3 业务经营分析
9.4.4 财务状况分析
9.4.5 核心竞争力分析
9.4.6 公司发展战略
9.5 上海新南洋昂立教育科技股份有限公司
9.5.1 企业发展概况
9.5.2 经营效益分析
9.5.3 业务经营分析
9.5.4 财务状况分析
9.5.5 核心竞争力分析
9.5.6 公司发展战略
9.6 其他重点企业
9.6.1 能力风暴
9.6.2 编程猫
9.6.3 寓乐湾
10.1 2018-2022年STEAM素质教育行业投融资现状
10.1.1 总体融资情况
10.1.2 融资热点分布
10.1.3 行业融资轮次
10.1.4 机构投资状况
10.1.5 融资项目分析
10.1.6 行业投资趋势
10.2 2018-2022年STEAM素质教育细分赛道投融资状况
10.2.1 在线素质教育
10.2.2 科技创新教育
10.2.3 生活素养教育
10.2.4 少儿英语教育
10.2.5 艺术体育教育
10.2.6 营地教育领域
10.3 STEAM素质教育行业投资价值评估及建议
10.3.1 投资价值综合评估
10.3.2 市场进入时机判断
10.3.3 行业投资壁垒分析
10.3.4 行业投资风险提示
10.3.5 行业投资建议
11.1 STEAM素质教育行业发展趋势
11.1.1 在线发展趋势
11.1.2 政策利好趋势
11.1.3 融合发展趋势
11.2 STEAM素质教育行业前景展望
11.2.1 行业发展价值
11.2.2 行业发展机遇
11.2.3 行业未来展望
11.3 2023-2029年中国STEAM素质教育行业预测分析
11.3.1 2023-2029年中国STEAM素质教育影响因素分析
11.3.2 2023-2029年中国STEAM素质教育行业规模预测
图表 素质教育分类
图表 应试教育与素质教育对比
图表 STEM教育整合的因素模型
图表 工程设计与科学探究过程比较
图表 美国发展STEM师资的法案
图表 Uteach项目课程设置
图表 教师专业发展项目一览表
图表 将传统课程单元转变成STEAM课程单元的流程图
图表 将传统单元转变成STEM单元的实例
图表 技术之门课程体系
图表 《机械》课程安排
图表 中国家长对素质类教育的态度
图表 中国家长对孩子主要看中的方面
图表 国家推行素质教育系列重要文件
图表 素质教育国家政策支持
图表 素质教育地方利好政策
更多图表见正文……
报告研究基于研究团队收集的大量一手和二手信息，使用案头研究与市场调研相结合的方式，依据“S-C-P”、“可竞争市场理论”、“新制度经济学”等产业组织理论，科学、综合的使用SWOT、PEST、回归分析等各类型研究模型与方法综合的分析行业各种影响因素。对行业的市场环境、产业政策、市场规模、行业现状、竞争格局、技术革新、市场风险、行业壁垒、机遇以及挑战等相关因素。
公司通过对特定行业长期跟踪监测，分析行业供给端、需求端、经营特性、盈利能力、产业链和商业模方面的内容，整合行业、市场企业、渠道、用多层面数据和信息资源，为客户提供深度的行业市场研究报告，全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、竞争格局、 细分数据、进出口市场需求特征等，并根据各行业的发展轨迹及实践经验，对行业未来的发展趋势做出客观预测。
本公司建立了严格的数据清洗、加工和分析的内控体系，分析师采集信息后，严格按照公司评估方法论和信息规范的要求，并结合自身专业经验，对所获取的信息进行整理、筛选，最终通过综合统计、分析测算获得相关产业研究成果。
本公司利用大量的一手及二手资料来源核实所收集的数据或资料。二手资料来源主要包括全球范围相关行业新闻、公司年报、非盈利性组织、行业协会、政府机构、海关数据及第三方数据库等，根据具体行业，应用的二手信息来源具有一定的差异。一般会应用的收集到的二手信息有来自新闻网站及第三方数据库如SEC 文件、公司年报、万得资讯、国研网、中国资讯行数据库、csmar 数据库、皮书数据库及中经专网、国家知识产权局等。
一手资料来源于研究团队对行业内重点企业访谈获取的一手信息数据，主要采访对象有公司CEO、营销/销售总监、高层管理人员、行业专家、技术负责人、下游客户、分销商、代理商、经销商等。市场调研部分的一手信息来源为需要研究的对象终端消费群体。
SWOT分析、PEST分析、波特五力模型、行业生命周期理论、S-C-P分析方法、产业结构理论、产业竞争力模型、产业集群理论等。
本公司一般会通过行业访谈、电话访问等调研获取一手数据时，调研人员会将多名受访者的资料及意见、多种来源的数据或资料、供应端及需求端进行比对核查。在资料验证过程中，一般通过三角测定的方式，从供需两个方向出发，验证资料的合理性。
在数据验证过程中，本公司一般采用自上而下和自下而上方法来评估和验证数据的合理。产品关键生产商通过二手及一手信息来确定，行业规模（产销量及产值等），通过一手和二手信息判断，所有的市场份额、数据细分比例等，基于收集到的一手和二手信息核对和评估。本研究涵盖的所有可能影响市场的参数都已经被考虑进去，进行了广泛的细节观察，通过一手资料得到了验证，并进行了分析，以得到最终的定量和定性数据。研究一般包括了关键生产商公开的报告、评论、时事通讯以及对这些生产商相关人员的采访信息。
品质保证
智研咨询是行业研究咨询服务领域的领导品牌，公司拥有强大的智囊顾问团，与国内数百家咨询机构，行业协会建立长期合作关系，专业的团队和资源，保证了我们报告的专业性。
售后处理
我们提供完善的售后服务系统。只需反馈至智研咨询电话专线、微信客服、在线平台等任意终端，均可在工作日内得到受理回复。24小时全面为您提供专业周到的服务，及时解决您的需求。
跟踪回访
持续让客户满意是我们一直的追求。公司会安排专业的客服专员会定期电话回访或上门拜访，收集您对我们服务的意见及建议，做到让客户100%满意。
◆ 本报告分析师具有专业研究能力，报告中相关行业数据及市场预测主要为公司研究员采用桌面研究、业界访谈、市场调查及其他研究方法，部分文字和数据采集于公开信息，并且结合智研咨询监测产品数据，通过智研统计预测模型估算获得；企业数据主要为官方渠道以及访谈获得，智研咨询对该等信息的准确性、完整性和可靠性做最大努力的追求，受研究方法和数据获取资源的限制，本报告只提供给用户作为市场参考资料，本公司对该报告的数据和观点不承担法律责任。
◆ 本报告所涉及的观点或信息仅供参考，不构成任何证券或基金投资建议。本报告仅在相关法律许可的情况下发放，并仅为提供信息而发放，概不构成任何广告或证券研究报告。本报告数据均来自合法合规渠道，观点产出及数据分析基于分析师对行业的客观理解，本报告不受任何第三方授意或影响。
◆ 本报告所载的资料、意见及推测仅反映智研咨询于发布本报告当日的判断，过往报告中的描述不应作为日后的表现依据。在不同时期，智研咨询可发表与本报告所载资料、意见及推测不一致的报告或文章。智研咨询均不保证本报告所含信息保持在最新状态。同时，智研咨询对本报告所含信息可在不发出通知的情形下做出修改，读者应当自行关注相应的更新或修改。任何机构或个人应对其利用本报告的数据、分析、研究、部分或者全部内容所进行的一切活动负责并承担该等活动所导致的任何损失或伤害。
![2021年中国素质教育行业投融资现状分析：线上素质教育更受资本青睐[图]](http://m.xc-boots.com/www//img.chyxx.com/2021/12/78847WU0DB_m.png?x-oss-process=style/w320)
